5/ Les professionnels utiles

En préambule, il est essentiel de vous adresser à des professionnels de santé qui travaillent en accord avec les recommandations de la H.A.S (Haute Autorité de Santé).

Un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) peuvent avoir des répercussions dans différents domaines de la vie quotidienne, scolaire, sociale ou professionnelle. Bien qu’ils ne se manifestent pas de la même façon d’une personne à l’autre, ces troubles nécessitent souvent un accompagnement adapté afin d’aider l’enfant, l’adolescent ou l’adulte à développer ses compétences, à compenser certaines difficultés et à s’épanouir dans son environnement.

Pour répondre au mieux aux besoins de chacun, plusieurs professionnels peuvent intervenir de manière complémentaire. Chacun apporte une expertise spécifique et contribue à la mise en place d’un accompagnement personnalisé.

  • l’Ergothérapeute : son rôle est d’intervenir principalement pour faciliter l’autonomie et réduire l’impact des difficultés dans la vie quotidienne. Sur un jeune ou adulte avec TSA, l’ergothérapeute peut aider à mieux gérer les particularités sensorielles (hypersensibilité ou hyposensibilité aux bruits, à la lumière, aux textures, aux odeurs, etc.), développer l’autonomie dans les activités du quotidien (habillage, repas, hygiène, déplacements, organisation), adapter l’environnement à la maison, à l’école ou au travail, travailler les habiletés motrices fines (écriture, découpage, manipulation d’objets), favoriser la participation sociale et les activités de loisirs. Sur un jeune ou adulte avec TDA/H, l’ergothérapeute accompagne notamment les difficultés d’attention et de concentration, les problèmes d’organisation et de planification, la gestion du temps, l’impulsivité dans certaines tâches, les difficultés liées aux fonctions exécutives (prioriser, anticiper, terminer une tâche), les répercussions scolaires ou professionnelles.

Vous pouvez consulter :

  • le Psychomotricien : le psychomotricien est un professionnel de santé qui s’intéresse aux liens entre le corps, les émotions, les fonctions cognitives et les interactions avec l’environnement. Chez les personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), il intervient pour évaluer et accompagner les difficultés qui affectent le développement moteur, l’attention, la régulation émotionnelle et l’autonomie. Sur un jeune ou adulte avec un TSA, il peut aider à favoriser la conscience corporelle et la perception de son corps, développer les compétences relationnelles à travers le jeu, les activités corporelles et les médiations adaptées, réduire certaines maladresses ou comportements d’évitement liés aux difficultés sensorielles ou motrices. Sur un jeune ou un adulte avec un TDA/H, le psychomotricien intervient notamment sur l’agitation motrice et l’hyperactivité, l’impulsivité, l’attention soutenue, l’inhibition des comportements inadaptés, l’organisation du geste et de l’action, la gestion des émotions et de la frustration, les difficultés graphiques pouvant avoir un impact sur la scolarité.

Vous pouvez consulter :

  • L’Orthoptiste : il est spécialisé dans l’évaluation et la rééducation des fonctions visuelles. Son intervention ne se limite pas à la vue elle-même : elle concerne également la manière dont le cerveau traite les informations visuelles et les utilise dans les activités quotidiennes. Les personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme peuvent rencontrer certaines difficultés liées au traitement de l’information visuelle, à l’exploration de l’environnement ou à la coordination entre la vision et les gestes. L’orthoptiste peut alors évaluer le fonctionnement visuel et oculomoteur, améliorer la poursuite visuelle et les mouvements des yeux, travailler le balayage visuel et l’exploration de l’espace, renforcer la coordination œil-main, accompagner les difficultés visuo-spatiales pouvant impacter les apprentissages et l’autonomie, proposer des aménagements facilitant l’accès à l’information visuelle. Chez les personnes présentant un TDAH, certaines difficultés visuelles peuvent majorer les problèmes d’attention, de lecture ou d’organisation. L’orthoptiste peut intervenir pour évaluer l’efficacité des mouvements oculaires lors de la lecture, améliorer l’attention visuelle et le repérage dans l’espace, travailler la coordination visuo-motrice, réduire la fatigue visuelle liée aux tâches scolaires ou professionnelles, optimiser les stratégies de lecture et de copie.

Vous pouvez consulter :

  • Les groupes d’habiletés sociales : ont pour objectif d’aider les enfants, les adolescents ou les adultes à mieux comprendre et utiliser les codes sociaux du quotidien. Dans un cadre sécurisant et bienveillant, les participants apprennent à développer leurs compétences relationnelles à travers des mises en situation, des jeux de rôle, des échanges et des exercices pratiques. Ces groupes permettent notamment de travailler la communication verbale et non verbale, l’écoute, l’expression des émotions, la compréhension des intentions d’autrui, la gestion des conflits, le respect des règles sociales ou encore l’adaptation à différentes situations de la vie quotidienne. Pour les personnes présentant un TSA ou un TDAH, ces apprentissages peuvent favoriser une meilleure compréhension des interactions sociales, renforcer la confiance en soi et faciliter l’intégration dans les différents environnements de vie (école, famille, loisirs, études ou travail). L’objectif n’est pas de changer la personnalité de la personne, mais de lui donner des outils concrets lui permettant de mieux comprendre les situations sociales et de développer des stratégies adaptées à ses besoins.

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  • Le Dentiste : il occupe une place importante dans l’accompagnement des personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme ou un TDAH. Son rôle ne se limite pas aux soins dentaires : il contribue également à prévenir les difficultés d’hygiène bucco-dentaire et à adapter les soins aux besoins spécifiques de chaque patient. Les personnes avec autisme peuvent présenter des hypersensibilités sensorielles (bruits, lumières, odeurs, contact dans la bouche), une anxiété importante face aux soins médicaux, des difficultés de communication ou de compréhension des procédures, des habitudes alimentaires particulières pouvant augmenter le risque de caries, des difficultés à tolérer le brossage des dents.

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